Biblioteca 3 DE 7 "UNICEF"

CICLO LECTIVO 2011

2011-03-29T08:24:00.005-03:00

¡Bienvenidos a este nuevo año!
Año en el que Buenos Aires ha sido elegida capital internacional del libro.
Año en el que otros proyectos nos esperan.

En el 2010, los libros nos acompañaron durante todo el ciclo lectivo. A través de ellos, tuvimos la oportunidad de conocer y de entrevistar a distintos autores.
Cada grado siguió a un autor, reconoció su estilo, recomendó lo leído, compartió y expresó sus vivencias...

Nos gustaría empezar este año, compartiendo con todos ustedes la experiencia del proyecto "ENCUENTRO CON ESCRITORES Y NARRADORES 2010".
Podrán ver los libros leídos, algunas reseñas, lo que dialogamos con los autores y fotos...

Liliana Bodoc dialoga con 6° y 7° grado

2011-03-29T08:15:00.000-03:00

Si querés leer la entrevista hacé clic aquí.

Ideas de los chicos de 6° sobre "El espejo africano":

Ricardo Mariño visitó a 5°grado

2011-03-23T10:01:00.000-03:00

Hacé clic para leer la entrevista que le hicieron los chicos de 5° a Ricardo Mariño.

Franco Vaccarini visitó a los 4°

2011-03-23T09:00:00.003-03:00

Para leer la entrevista que le hicieron los chicos hacé clic aquí.

Los 3° dialogan con Horacio Convertini

2011-03-23T08:30:00.001-03:00

Para leer la entrevista del encuentro hacé clic aquí.

2º grado conoce a Fabiana Fondevila

2011-03-23T08:00:00.001-03:00

Si quieren conocer a esta escritora pueden hacer clic aquí.

BIENVENIDOS!!

2010-04-15T15:11:00.021-03:00

Empezamos este 2010, con una hermosa visita...
El 31 de marzo, el autor de "EL TÚNEL", "VOCES EN EL PARQUE", "CAMBIOS"... ANTHONY BROWNE, en su visita por Argentina, vino a nuestra escuela para dialogar con los chicos de 6º grado del turno mañana.

Días previos, con cada sexto leímos y analizamos varios de sus libros.

Además, cada grupo realizó una actividad particular:
6º A, analizó "VOCES EN EL PARQUE".
6º E, realizó reseñas de libros.
6º B, se dedicó a encontrar rasgos comunes en algunos títulos.

Una variedad de ideas y preguntas surgieron a medida que leíamos y releíamos, mirábamos y observábamos...

“Tiene algo relacionado con los monos”

“Capaz tuvo una experiencia con monos…buena o mala”

“Aparecen mucho los animales en sus libros…le deben gustar mucho…"

“Los monos le interesan especialmente”

“Parece que también le gusta la pintura”

“Le gusta esconder…”

“Le gustan los clásicos”

“Transforma las palabras en dibujos”

“No sé qué quiere decir pero me gusta”

“Se refiere mucho a la familia, hay papás, mamás, hijos, hermanos…”

“No hay duda que le gustan los monos”

¡QUÉ BUENO FUE PODER CONVERSAR ESTAS IDEAS CON ÉL!!!

PERO NO SÓLO NOS CONTÓ DE SUS LIBROS, TAMBIÉN NOS DIBUJÓ A WILLY Y NOS INVITÓ A JUGAR AL JUEGO DE LAS FORMAS...

...ANTES DE IRSE, NOS DEDICÓ LIBROS PARA LA BIBLIOTECA Y PASÓ POR LOS PRIMEROS QUE TAMBIÉN HABÍAN LEÍDO "EL TÚNEL" Y "UN CUENTO DE OSO" Y TENÍAN PREGUNTAS PARA HACERLE...

Yo nací para ser maestra

2009-09-30T12:48:00.000-03:00

Nos reunimos en la biblioteca para entrevistar a Rosita y Claudia.

Como todos saben, Rosita fue alumna de la escuela y posteriormente la tuvimos como nuestra directora. Ella nos relató la historia de la escuela desde su inauguración en 1909 hasta la actualidad.

Claudia, quien fue maestra en esta institución, es actualmente nuestra directora.

Ambas finalizaron la entrevista narrando anécdotas curiosas que recordaron con cariño.

De Alumna a Maestra a Mamá

2009-09-30T12:46:00.000-03:00

Nos visitó Mariana, quien nos contó cómo era la escuela cuando ella era alumna, nos mostró sus cuadernos, libros, portafolios, etc. Nos relató su experiencia como maestra y actualmente vuelve a la escuela como mamá de 2º y 5º grados.

Testimonio de una época

2009-09-30T12:24:00.000-03:00

Con 3º grado pasamos un rato ameno escuchando los recuerdos y anécdotas escolares de una abuela. Nos enseñó a tomar distancia, a hacer la fila, juegos diferenciados para nenas y varones.

Todo ésto lo fuimos dramatizando junto con ella.

Museo de las escuelas

2009-09-30T12:08:00.000-03:00

Todo primer ciclo de ambos turnos visitamos el Museo de las Escuelas. Habiendo leído previamente "La escuela no fue siempre así" de Pablo Pineau, trabajamos palabras desconocidas por los chicos tales como pupitre, pluma cucharita, puntero, disciplina, tomar distancia, orejas de burro, etc.

En la visita al Museo pudimos interactuar con muchos de estos objetos: nos sentamos en pupitre, escribimos con pluma, nos mostraron un puntero, conocimos un tintero, etc.

Nos visita una bisabuela

2009-09-30T11:38:00.000-03:00

Entrevistamos con los chicos de 2º grado una bisabuela quien nos contó sobre juegos y canciones que recordaba de su infancia. Saltamos a la soga, al compás de frases rimadas, nos divertimos mucho.

Empezar 1º grado

2009-09-30T11:30:00.000-03:00

Invitamos abuelos y padres para que nos cuenten cómo era empezar 1º grado en su época. Nos contaron sobre sus cuadrenos, libros, maestros, recreos, vestimenta, juegos, etc.

Museo de objetos centenarios

2009-09-30T11:22:00.000-03:00

Los alumnos de 5º grado turno mañana y tarde investigaron sobre objetos antiguos aportados por ellos, armaron sus fichas de datos, y los expusieron a modo de Museo.

Cancionero tradicional

2009-09-30T10:47:00.000-03:00

Entrevistamos docentes, buscamos en libros y escuchamos grabaciones de otras épocas. Así aprendimos canciones y juegos, los recopilamos y armamos un cancionero integrado por canciones como:Aserrín aserrán, Arroz con leche, Al Don Pirulero, entre otros.

Una visita especial...

2009-09-28T11:39:00.000-03:00

Con los chicos de 2º grado invitamos varios abuelos para que nos cuenten cómo era en su época ir a la escuela. El abuelo de Vicente trajo su guitarra y nos cantó canciones y nos contó anécdotas para disfrutar.

Leyendas del barrio de Caballito

2009-09-28T11:12:00.000-03:00

Los alumnos de 4to "A" y "E" investigaron en la revista Horizonte sobre el barrio de Caballito, el origen de su nombre y sus características. Posteriomente invitaron a la Directora de dicha revista y su esposo. Ellos nos contaron sobre estos temas y también respondieron preguntas e inquietudes formuladas por los chicos. El misterio implícito en las leyendas del parque Lezica despertaron la fascinación que llevó a los alumnos a inventar sus propias historias de misterio en torno a la escuela. Finalmente todas estas creaciones se compilaron integrando una antología.

De Caballito a La Boca

2008-10-20T12:47:00.000-02:00

Los chicos de 2º grado "E" están investigando sobre dos barrios muy tradicionales y bien diferentes de nuestra ciudad: Caballito y La Boca.
Para eso crearon un blog donde van dejando registro de lo trabajado. No te pierdas de visitarlos haciendo click aquí

2º grado "A" recomienda...

2008-10-20T10:54:00.000-02:00

Jumanji- Chris van Allsburg:
Mamá dijo: -No olviden que su papá y yo vamos a traer invitados después de la ópera.Así que por favor conserven la casa en orden.Judy y Peter se fueron al parque y encontraron un juego que se llamaba Jumanji.La caja tenía un papel pegado que decía :"juego gratuito diversión para algunos pero no para todos". Las instrucciones decían no se puede terminar hasta que alguien gane, todo lo que pasa en el juego se hace realidad.Por ejemplo, si se cae en el casillero"los elefantes atacan,aparecerán y te atacarán en la realidad".
Si te gusta la aventura te lo recomiendo.Los dibujos son en blanco y negro, son geniales.

Todos son colmos- Adela Basch:
Si querés saber cuál es el colmo de un cuchillo ,de un perro salchicha y de un boxeador, leé el libro "Todos son colmos".

Además de muchos colmos , al final hay muchos juegos y actividades lindas. Ojalá que lo disfruten . Este libro tiene muchos dibujos lindos y es un libro muy colorido.

El Tunel-Anthony Browne:

Retrato de una nena y un nene que siempre se pelean.Un día la mamá los echa y van a un tunel,pero la hermana tenía miedo y no quería entrar.El tunel estaba oscuro y húmedo.Cuando llegó del otro lado era un bosque.

Lo recomiendo porque tiene risas y fantasía.

Cambios-Anthony Browne:
Este libro se trata de un niño llamado José, que sus papás lo dejan solo. El papá le dijo que las cosas iban a cambiar. A cada lugar que José va, las cosas cambian. Cuando los papás de José llegan, hay un regalo para toda la familia.
Los dibujos parecen reales, excepto que ya saben que a cada lugar donde José va, las cosas empiezan a cambiar. Por ejemplo, la canilla del baño se transforma en un señor, el sofá en cocodrilo y la manguera en una serpiente.

Lo recomendamos porque este libro es mitad fantasioso y mitad misterioso.

Lautaro en colores-José María Gutiérrez:
Lautaro vivía en una casa donde todo era blanco y negro. Una vez dibujó una mariposa de un color que parecía real y largó vuelo. Después fue a un lugar hizo un paisaje hermoso, hizo un nido y un zorro. Luego sacó un amarillo de su pelo, rojo de su remera y azul de su pantalón y con eso hizo un montón de colores.

Este libro nos gustó porque empieza todo blanco y negro , después comienza a ser un paisaje con muchos colores.

El libro álbum

2008-10-06T12:06:00.000-03:00

En mesas de libros álbum se les propone a los alumnos de 2º grado B mirar, hojear y elegir algunos. Luego, decidirse por uno para leer y realizar una recomendación, armando pequeños textos, pensando a quién y por qué lo recomendarían para su lectura.

Más tarde los chicos leyeron en voz alta sus producciones y las fundamentaron.

Los más elegidos fueron todos de Anthony Browne:

- El túnel

- Voces

- Cambios

Una civilización muy civilizada

2008-10-06T10:46:00.000-03:00

Estamos trabajando con los chicos de 4ºgrado las civilizaciones precolombinas.

Ubicamos en la biblioteca dónde se encuentra el material a utilizar. A partir del índice seleccionamos aquellos textos adecuados al tema.
Los alumnos, en pequeños grupos, se distribuyeron la bibliografía: Mayas, Aztecas e Incas.

Se realizó lectura comprensiva para responder a las consignas dadas por el docente: dónde vivían, cómo eran sus viviendas, su organización social y qué actividades económicas desarrollaban.

Al finalizar, haciendo uso del sistema de préstamo de la biblioteca, los chicos retiraron el material.

De toda la información obtenida, lo que más les llamó la atención a los chicos fue el respeto que tenían estas civilizaciones por la naturaleza y el medio en que vivían. ¿Habrán sido los primeros ecologistas?

Nos sugieren...

2008-09-24T13:01:00.000-03:00

Eleonora, maestra de apoyo del 1ºciclo, nos recomendó ver el siguiente video sobre como afecta la economía el medio ambiente.

Se viene el Cumple

2008-09-24T12:38:00.000-03:00

Sabían que el 1º de octubre de 1909 se fundaba nuestra escuela "Primera Junta", en el barrio de Caballito.

Ubicada en la antigua calle Georgetown 75, actual Juan José Biedma.

Para conocer más datos de la historia de nuestra escuela consultar revista "180º todo para leer"/Escuela nº3 D.E. 7º "Primera Junta"; año 5 nº1 (oct.1999)

Se aproxima el 12 de octubre

2008-09-24T12:22:00.000-03:00

Para conocer sobre la vida en América antes de la llegada de los españoles, te sugerimos la coleccion de Miguel Angel Palermo, "Indios y conquistadores", disponible en biblioteca.

Una visita diferente

2008-09-24T12:08:00.000-03:00

Los chicos de 6º A y B, visitaron el Museo de Minería MUMIN.Trajeron material de consulta para nuestra biblioteca. Realizaron una clase participativa sobre recursos naturales.Vieron videos,exploraron diferentes tipos de materiales y herramientas específicas de esta actividad.
Si querés visitar vos también el museo,podés averiguar más información aquí.

Un barrio con historia

2008-09-24T10:43:00.000-03:00

Los alumnos de 2º E están investigando en biblioteca las diferencias entre dos barrios característicos de nuestra cuidad: La Boca y Caballito. Entre otras cosas averiguaron el por qué del nombre de cada uno.Nos sorprendimos al saber que Caballito tomó su nombre a partir de la veleta que estaba ubicada en la pulpería, en la esquina de Av. Rivadavia y Emilio Mitre.

Para consultar el artíc ulo completo, visitar la biblioteca,solicitar revista"Las calles de mi barrio -Caballito" año 1 nº4 (nov.2000).-- G.C.B.A.

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